宁德电大2003春教育管理本科 周晓光
我是一名小学教师，两年前我考入了宁德电大学习，在这学习道路中，我学到了许多的知识，拓展了我的视野，同时也使我各方面的能力也得到了不断的提高。
一、电大学习丰富了我的专业知识
电大开放教育为教师提供肥沃的土壤。为了提高教师现代科学知识——开设了自然科学课程；为了使教师文学艺术才能得到提高——开设了文学艺术课；要让教师成为新科技的受益者——开设了现代信息技术教程。为便于掌握学生心理和情绪，因生施教——开设了心理课程；为了教师在实施素质教育时充分培养学生兴趣，奠定知识基础，教会学习方法，融会贯通，养成良好习惯——开设了教育学……教师可以根据需要结合对教学的调查及评估深入调研，互相探讨，能较快较好地提高教师素养，融洽教师与社会群体、学生之间的关系。教学上更易出成果，生活上更充产。电大开放教育还给了我们教材和指导用书，指出了学习的重点、难点，教会了我们学习方法，使我们学习有纲目、有条理、有计划、有成效，克服了完全自学时方向不明确，资料不适合、进度难把握、方法不科学的弊端。我在学习中，根据工作生活情形，通过自学课本，听广播、看电视教育片、三管齐下，学得快，掌握全面。同时我根据我校情况按照学到的教法，在课堂内外应用，效果良好，自己心态健康，跟同事关系融洽，与学生关系密切，教学成绩很理想，学生普遍反映易接受、有兴趣，知识掌握牢，理解更透彻。
二、电大学习提高了我的自学能力
在电大两年的学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习，这就要求我们对所学知识进行自学，将自学遇到的问题在系统学习时集中提问，老师集中答疑。从而使通常三年才能完成的学业，我们能在两年中完成。如果没有较高的自学能力。很难甚至是不可能完成两年的学业。从而也锻炼了自己的自学能力。
三、电大学习使我学会了与人合作
在这两年的学习中，自己在自学中遇到难题，总是先和几个同学共同商讨一下，如果意见不致，再找老师答疑，在这两年的学习中，给我感触最深的就是同学之间互帮互助的这种精神。正所谓“一人有难，八方支援”在这里我又看到了学生时代那种同学之间纯洁的友谊，感受到了人与人之间的真情。
通过这段开放教育的学习，我心理更成熟，知识更丰富，思想更开放，视野更广阔，教学更得心应手。面对21世纪的滚滚车轮，面临知识的不断更新，科技的飞速发展，人类需要不断学习、不断充实、不断提高，我将继续利用电大的平台、知识资源来不断提高自己知识面，不断挤出时间来学习，争取把我学到的知识用到我的教学活动中去。做到学习为实践服务的原则，使我自己的业务素质有较大的提高，并且在学习的海洋不断翱翔。
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